jueves, 28 de septiembre de 2017

 
Ejercicio de práctica, con soluciones debajo, sobre contrastaciones científicas: leer el siguiente fragmento y responder las preguntas que le siguen


   A principios del siglo XX, Bayliss y Starling habían descubierto que la estimulación del páncreas libera las enzimas digestivas en un momento preciso, esto es, mientras el alimento pasa del estómago a la parte superior del intestino delgado. En la parte inferior del estómago hay una válvula, el píloro, que cierra el paso entre el estómago y el intestino. Dentro del estómago la comida se mezcla por la acción de los músculos del estómago y se combina con los jugos gástricos de las glándulas estomacales, conformando una masa semisólida denominada quimo. Así, cuando la comida está semidigerida, se abre la válvula pilórica y pasa al duodeno, la parte superior del intestino delgado. En la cavidad del duodeno se abre un conducto que viene del páncreas. Varios minutos después de que el quimo ha entrado en el duodeno, el páncreas comienza a secretar el jugo digestivo. Este jugo se mezcla con el quimo y la masa completa se mueve lentamente a través del intestino delgado. Este proceso era conocido en el momento en que Bayliss y Starling comenzaron sus investigaciones. Pero la pregunta que quedaba sin contestar era: ¿cuál es el mecanismo que estimula el páncreas y genera la liberación del jugo digestivo en ese momento preciso? Se sabía que si se mantenía cerrada la válvula pilórica de modo tal que no pasaran los alimentos al intestino, no había secreción pancreática. Por otra parte, se conocía también que el quimo que pasaba al duodeno era altamente ácido. 
  Había evidencia anterior de que la introducción de ácido clorhídrico diluido en el duodeno de un animal anestesiado producía mucha actividad pancreática, mientras que al introducir una sustancia similar, pero no ácida, el proceso de secreción no se producía. De este modo, se pensó que la acidez del quimo era la responsible de la secreción pancreática: la estimulación sería llevada de las paredes del duodeno al páncreas por medio de un “mensajero químico” presente en la sangre, producido quizás por la células de la pared del duodeno. Alternativamente, los fisiólogos habían mostrado que al estimular ciertos nervios, especialmente aquellos que provienen del llamado nervio vago, se producía un aumento en la secreción pancreática. Se supuso, entonces, que el páncreas estaba controlado por el sistema nervioso. La entrada del alimento al duodeno estimularía las terminales nerviosas en las paredes de este órgano, y estos nervios llevarían el impulso a varios centros nerviosos en la médula y el cerebro. Estos centros reenviarían la estimulación necesaria al páncreas para que comience la secreción de jugo digestivo.
   A fin de dilucidar la cuestión, en 1902 Bayliss y Starling llevaron a cabo el siguiente experimento. Abrieron el abdomen de un animal anestesiado, removieron todos los nervios del duodeno y todas sus terminales nerviosas cortando además el nervio vago en ambos lados del cuerpo. Ligaron luego dos secciones del duodeno de tal manera que el mismo ya no estaba en comunicación con ninguna otra parte del canal digestivo y estaba unido al resto del cuerpo únicamente a través de las venas y las arterias. Se insertó un tubo de cristal dentro del conducto pancreático con un extremo hacia afuera del animal para que el número de gotas del jugo pancreático secretado en una unidad de tiempo pudiera ser registrado con precisión. Bayliss y Starling tomaron la precaución de anotar separadamente la presión sanguínea del animal, pues si la presión sanguínea bajara durante el experimento, debía esperarse que disminuyera también la cantidad de jugo pancreático producido. De este mdo, podía saberse si una eventual disminución del jugo pancreático se debía a la disminución de la presión sanguínea del animal o, en su defecto, a las condiciones experimentales. Al inyectar una cantidad de solución ácida dentro de la porción aislada del duodeno, Bayliss y Starling observaron que después de una pausa de algunos minutos el páncreas empezó a secretar jugo digestivo a una velocidad bastante alta....




1 ¿Cuál fue el problema que se intentó resolver mediante la contrastación?


2 ¿Cuáles fueron las dos hipótesis rivales que se propusieron en relación con el problema planteado? Marcar dos

H1: "La estimulación del páncreas al pasar el quimo del estómago al duodeno requiere de la estimulación previa de terminales nerviosas del duodeno controladas por el sistema nervioso."

H2: "La estimulación del páncreas no puede ser provocada antes de que el quimo pase al duodeno a menos que se remuevan todos los nervios"

H3: "La estimulación del páncreas al pasar el quimo del estómago al duodeno es provocada por un mensaje químico trasmitido por la sangre, sin intervención del sistema nervioso"

H4: "La estimulación del páncreas sólo puede ser provocada después de que el quimo pasa al duodeno, a menos que se remuevan todos los mensajeros químicos"

H5: "Sólo hay estimulación pancreática si hay una acción conjunta del duodeno y del quimo"

H6: "Si se remueven los nervios, no habrá secreción pancreática"

3 ¿Cuáles fueron las dos implicaciones contrastadoras utilizadas en la contrastación?

I_x: "Si se realizan las condiciones del experimento de Bayliss y Starling - en particular, removiendo todos los nervios del duodeno - entonces se registrará un incremento de la cantidad de gotas por unidad de tiempo al pasar el quimo al duodeno"

I_y: "Si la hipótesis H1 es verdadera, entonces aumentará la secreción"

I_z: "Si se realizan las condiciones del experimento de Bayliss y Starling - en particular, removiendo todos los nervios del duodeno - entonces no se registrará un incremento de la cantidad de gotas por unidad de tiempo al pasar el quimo al duodeno"

I_w: "Si la hipótesis H3 es verdadera, entonces disminuirá la secreción"

4. Indique de qué hipótesis rival se obtiene cada implicación que señaló (dados los supuestos auxiliares del caso)

La implicación.........se obtiene de............
La implicación.........se obtiene de............

5 Mencione cuál o cuáles de las siguientes fueron hipótesis auxiliares supuestas:

A1: Las condiciones del experimento no alteran la presión sanguínea ni ningún otro factor que pueda incidir en la cantidad de jugo pancreático secretado.
  
A2: La remoción de los nervios alteró la presión sanguínea o algún otro factor que incide en la cantidad de jugo pancreático secretado.

A3: El dispositivo de Bayliss y Starling registra adecuadamente la cantidad de jugo pancreático secretado.

A4: La remoción de nervios es la causa de la secreción pancreática. 

6 ¿Cuál fue el resultado de la contrastación?

La hipótesis confirmada fue:..............
La hipótesis refutada fue...................

7. Si el resultado hubiese sido el opuesto del que realmente se observó, la hipótesis H que de hecho quedó confirmada habría sido, en principio, la refutada. ¿Qué hipótesis ("ad hoc") habría podido introducirse para explicar tal resultado adverso manteniendo H?
  
 Basándose en su respuesta, indique la relación general entre hipótesis auxiliares e hipótesis ad hoc.
 
 
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RESPUESTAS
 
 

1 ¿Cuál fue el problema que se intentó resolver mediante la contrastacioń?

El problema era cómo el páncreas es estimulado (produciendo jugo digestivo) al pasar el quimo del estómago al duodeno.

2 ¿Cuáles fueron las dos hipótesis rivales que se propusieron en relación con el problema planteado? Marcar dos

H1: "La estimulación del páncreas al pasar el quimo del estómago al duodeno requiere de la estimulación previa de terminales nerviosas del duodeno controladas por el sistema nervioso."

H2: "La estimulación del páncreas no puede ser provocada antes de que el quimo pase al duodeno a menos que se remuevan todos los nervios"

H3: "La estimulación del páncreas al pasar el quimo del estómago al duodeno es provocada por un mensaje químico trasmitido por la sangre"

H4: "La estimulación del páncreas sólo puede ser provocada luego de que el quimo pasa al duodeno a menos que se remuevan todos los mensajeros químicos"

H5: "Sólo hay estimulación pancreática si hay una acción conjunta del duodeno y del quimo"

H6: "Si se remueven los nervios, no habrá secreción pancreática"

3 ¿Cuáles fueron las dos implicaciones contrastadoras utilizadas en la contrastación?

I_x: "Si se realizan las condiciones del experimento de Bayliss y Starling - en particuar, removiendo todos los nervios del duodeno - entonces se registrará un incremento de la cantidad de gotas secretadas por unidad de tiempo al pasar el quimo al duodeno"

I_y: "Si la hipótesis H1 es verdadera, entonces aumentará la secreción"

I_z: "Si se realizan las condiciones del experimento de Bayliss y Starling - en particuar, removiendo todos los nervios del duodeno - entonces no se registrará un incremento de la cantidad de gotas secretadas por unidad de tiempo al pasar el quimo al duodeno"

I_z: "Si la hipótesis H3 es verdadera, entonces disminuirá la secreción"

4. Indique de qué hipótesis rival se obtiene cada implicación que señaló (dados los supuestos auxiliares del caso)

La implicación...I_x....se obtiene de....H3.......
La implicación...I_z....se obtiene de....H1......

5 Mencione cuál o cuáles de las siguientes fueron hipótesis auxiliares supuestas:

A1: La remoción de los nervios no altera la presión sanguínea ni ningún otro factor que pueda incidir en la cantidad de jugo pancreático secretado.

Pequeña justificación: La hipótesis H3 (que atribuye la estimulación al mensaje químico) sólo puede implicar que en el experimento va a incrementarse la cantidad de jugo secretado si además suponemos que al hacer el expermento no alteramos ningún otro factor (como la presión sanguínea) que pueda hacer bajar la cantidad de jugo secretado. Es decir, I_x sólo puede obtenerse de H3 si suponemos A1.

A2: La remoción de los nervios alteró la presión sanguínea o algún otro factor que incide en la cantidad de jugo pancreático secretado.

A3: El dispositivo de Bayliss y Starling registra adecuadamente el incremento o disminución de la cantidad de jugo pancreático secretado.

A4: La remoción de nervios es la causa de la secreción pancreática. 

6 ¿Cuál fue el resultado de la contrastación?

La hipótesis confirmada fue:...H3.......
La hipótesis refutada fue.......H1.......

7. Si el resultado hubiese sido el opuesto del que realmente se observó, la hipótesis que de hecho quedó confirmada habría sido la refutada.

Qué hipótesis ("ad hoc") habría podido introducirse para explicar tal resultado adverso manteniendo la hipótesis en problemas?

Si sucediese eso, el resultado obtenido (que no aumente o que baje la cantidad de jugo digestivo...) sería adverso para H3. Una hipótesis ad hoc que permitiría mantener H3 podría ser: "Las condiciones del experimento alteraron en el animal algún otro factor no contemplado que determinó que bajara la cantidad de jugo secretado".

 Basándose en su respuesta, indique la relación general entre hipótesis auxiliares e hipótesis ad hoc.

Como vemos, esta estrategia ad hoc atribuye el resultado adverso, no a falsedad de la hipótesis principal, sino a la falsedad de alguna hipótesis auxiliar (en este caso, A1). Esto ilustra la relación general entre las hipótesis ad hoc y las auxiliares: ante un resultado adverso, las hipótesis ad hoc proponen que ese resultado se debe a que alguna hipótesis auxiliar que se suponía correcta (y no la hipótesis principal) es falsa, y reemplazan dicha hipótesis auxiliar. Las hipótesis ad hoc, por tanto, difieren de las auxiliares que se admitían en la contrastación, pues afirman que alguna de esas auxiliares es incorrecta (y 'responsable' del resultado adverso).
 
 

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